RESUMEN

Tras haber realizado un estudio (zoología, geología y botánica) de la zona y acometer una protección perimetral, creando una pantalla vegetal en el cinturón de seguridad del Rezumadero Carbonatado de Torrejón del Rey -buscando fundamentalmente aislarlo de la contaminación de la carretera N-320- la Fase II del proyecto “Conservar para Educar”, es la encargada de conseguir la conservación del enclave por medio de la participación ciudadana activa, la investigación de los jóvenes estudiantes, el trabajo de restauración de la zona degradada, el conocimiento de sus valores y la labor del voluntariado ambiental.

Con unas pequeñas actuaciones, como la colocación de una caseta, unos paneles informativos y la apertura de un itinerario didáctico, la colaboración de los Centros Educativos de Torrejón del Rey y un Instituto de El Casar y la participación de Asociaciones Locales, el Ayuntamiento quiere conservar el Rezumadero Carbonatado creando un lugar dedicado primordialmente a labores lectivas, en donde los estudiantes de todos los grados puedan tener su espacio para adquirir conocimientos. Esto sin olvidarse de la participación de las personas adultas y de 3º Edad, que ya habiendo terminado su formación, quieran acercarse de una manera lúdico-educativa.

La FASE III, es la encargada de investigar y experimentar procesos biológicos de restauración ambiental. Para ello se cuenta con la colaboración de la Universidad de Alcalá de Henares, mediante sus departamentos de Ecología y Geología.

ÁREA TEMÁTICA

• Agua y calidad ambiental
• Economía y empleo
• Conservación y gestión forestal
• Sociedad,igualdad y participación

OBJETIVOS

La conservación de un enclave natural de relativa importancia, mediante la creación de un espacio de educación medio ambiental, investigación y experimentación de los procesos biológicos de los rezumaderos carbonatados en espacios periurbanos, bajo las premisas de la protección, la conservación-regeneración ambiental, el incremento de la biodiversidad, la educación, la creación de empleo y la participación ciudadana como impulso del desarrollo sostenible de Torrejón del Rey.

Así como la de facilitar a los jóvenes investigadores de la Universidad de Alcalá de Henares un espacio, sin citas previas, de estudio de zonas de surgencia de aguas subterráneas ricas en sales: rezumaderos halófilos o subhalófilos, basándose en nuevos métodos de restauración ecológica fundamentados en la revegetación natural (experimentación científica).

DESTINATARIOS

-Escolares de Torrejón del Rey y un Instituto de El Casar.
-Alumnos de la Universidad de Alcalá de Henares (Departamentos de Ecología y Geología).
-Asociaciones Locales.
-Vecinos de Torrejón del Rey.

ACCIONES

1.- Estudio inicial geo-botánico de la zona húmeda conocida domo “Pradera de la Dehesa de arriba.
2.- Acuerdo de colaboración con el Departamento de Ecología de la Universidad de Alcalá de Henares.
3.- Plan de trabajo para la conservación del enclave.
4.- Protección vegetal perimetral del rezumadero (plantación de hilera de diferentes especies arbóreas autóctonas).
5.- Acuerdo de colaboración con Centros Educativos Municipales y Asociaciones locales.
6.- Publicación del estudio geo- botánico inicial y una guía de Aves del rezumadero.
7.- Instalación de Aula de la Naturaleza, observatorio de aves, estación metereológica, papeleras, fuente, paneles informativos.
8.- Diseño de Itinerario Didáctico para escolares.
9.-Trabajos por parte de jóvenes investigadores de la Universidad de Alcalá.
10.- Trabajos de experimentación de la restauración ambiental de la zona degradada por parte de Catedráticos, Profesores, Investigadores y Becarios de los departamentos de Ecología y Geología de la Universidad de Alcalá.
11.- Pruebas de iItinerario didáctico con escolares del municipio.
12.- Elaboración de un Plan de Uso y Gestión del Rezumadero.

RESULTADOS

Hasta diciembre de 2011 no está previsto realizar la primera evaluación del proyecto.

FECHA DE INICIO

Marzo 2011

FECHA DE FINALIZACIÓN

Septiembre 2012

MEMORIA ECONÓMICA