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Ficha del proyecto

As Corcerizas, ejemplo de alternativas para un cambio de modelo

Ranking online: 2º

As Corcerizas, ejemplo de alternativas para un cambio de modelo

ÁMBITO GEOGRÁFICO: Galicia

PROVINCIA: Ourense

INSTITUCIÓN: Amigos de la Tierra - Galicia

Nº DE HABITANTES: 4553

CATEGORÍA: Menos de 5.000 habitantes

WEB:www.ascorcerizas.com

MEMORIA: Memoria As Corcerizas.pdf

RESUMEN

El proyecto tiene como base mostrar alternativas prácticas, concretas y eficaces para minimizar nuestro impacto ambiental y social entre diferentes sectores de la población, con el objetivo de incorporarlas a nuestra toma de decisiones. Amigos de la Tierra desarrolla desde hace más de 10 años este proyecto transformador y ejemplarizante en As Corcerizas, donde mostramos que un nuevo modelo de desarrollo basado en criteiros de sostenibilidad es posible. Eficiencia energética y uso exclusivo de fuentes renovables, bioconstrucción, biodepuración de las aguas, compostaje y alimentación ecológica, son los principales ingredientes que convirtieron en realidad esta iniciativa, creando un centro de educación ambiental de referencia reconocido internacionalmente. Con esta propuesta se pretende demostrar y divulgar, con la mayor incidencia posible, la viabilidad de minimizar nuestra huella de carbono:

Energías renovables: instalación de un minieólico de 5KW para la sustitución de combustibles fósiles y su consiguiente ahorro económico y de emisiones de CO2. Se complementa con la implantación de un sistema de supervisión remota que permite la captura de datos para determinar la disponibilidad de recursos energéticos locales, la parametrización y configuración de una plataforma web que permite divulgar los valores y alcanzar mejoras.

Eficiencia energética: en el diseño y construcción del Centro se aplicaron criterios de bioconstrucción y arquitectura bioclimática que incorporan sistemas productivos eficientes y ahorradores de energía. Con este proyecto, se construyen 18 m2 de muros radiantes de barro crudo, que mejoran la eficiencia de la calefacción además de constituir un recurso educativo.

Educación en Sostenibilidad: acciones formativas y programa escolar “Alternativas para afrontar el Cambio Climático”. 8 jornadas para hacer conscientes al alumnado del reto climático actual, analizando los problemas ecosociales que supone y capacitándonos para ser parte de su solución.

ÁREA TEMÁTICA

  • Energía y cambio climático

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL 1: MEJORAR LA EFICIENCIA ENERGÉTICA DEL EQUIPAMIENTO
- Lograr un ahorro estimado de 8 toneladas de CO2 con la producción eléctrica del aerogerador ANELION SW-3.5 GT
- Lograr un ahorro de unos 3000€ anuales con el sistema eólico, destinados a la mejora de otros aspectos del albergue relacionados con la sostenibilidad, (aislamiento, eficiencia, bioconstrucción, etc.), y a la organización de eventos de carácter ambiental que promuevan la economía social de la zona
- Potenciar el aprovechamiento del albergue y sus servicios en época invernal, mejorando la eficiencia y calidad de los servicios ofertados
- Optimizar, con la monitorización del sistema, el aprovechamiento de los recursos que se podrán calcular una vez recogidos los datos, solo calculables a través de su implantación
- Divulgar estos novedosos sistemas tecnológicos generando un nuevo atractivo para conocer el lugar

OBJETIVO GENERAL 2: PROMOVER ENTRE LA CIUDADANÍA ACTITUDES Y ALTERNATIVAS PARA UN MODO DE VIDA SUSTENTABLE
- Mostrar algunas alternativas prácticas para minimizar nuestro impacto ambiental y social a diferentes sectores de la población, pudiendo incorporarlas en nuestra toma de decisiones
- Demostrar y divulgar con la mayor incidencia posible la viabilidad de una huella de carbono mínima
- Liderar un nuevo modelo de desarrollo basado en criterios de sustentabilidad, a través de un proyecto viable que sirva como ejemplo a otras iniciativas
- Mostrar posibilidades de ahorro energético y eficiencia a todos los niveles: edificación, alimentación, gestión de residuos, transporte y hogar
- Capacitar a la sociedad para poder adoptar actitudes responsables sin percibirlas como costosas o como una renuncia en los niveles de calidad de vida utilizando estrategias que minimicen el consumo de energía a la vez que nos garantizan un alto nivel de confort

DESTINATARIOS

Por su carácter didáctico, el proyecto en su conjunto está dirigido al público general, ya que se trata de hacer llegar las alternativas de reducción de emisiones planteadas a diferentes sectores de la sociedad, a cualquier persona interesada en incorporar modos de vida más sostenibles. Específicamente, se trabajó con destinatarios/as concretos en cada actuación:

Las acciones formativas fueron especialmente diseñadas para estudiantes y profesionales de la construcción y bioconstrucción, arquitectura, urbanismo, ingeniería, gestión del territorio, electricistas, emprendedores/as y profesionales en general del sector. Un público clave para ir incorporando cambios a través de sus propios proyectos y en la ejecución de sus obras. La metodología se adaptó para que también pudieran participar autoconstrutores/as y en general personas interesadas en incorporar sistemas aternativos y eficientes en su hogar

También se tuvo en cuenta al público escolar para quienes se diseñó un proyecto educativo específico adaptado al alumnado de ESO, bachiller y ciclos formativos. Público susceptible de asimilar los conceptos didácticos definidos e incorporar cambios de actitudes proambientales para modificar y minimizar hábitos de consumo.

ACCIONES

1. MEJORAR LA EFICIENCIA ENERGÉTICA DEL EQUIPAMIENTO

- Instalación de un aerogenerador de pequeña potencia para la sustitución de combustibles fósiles: con la finalidad de eliminar el consumo de gasolina del grupo electrógeno y su consiguiente ahorro económico y de emisiones de CO2; ayudando a autoabastecer de electricidad las instalaciones. Actualmente el sistema es totalmente independiente de la red eléctrica convencional, conformando lo que se conoce como una “isla energética” con renovables durante todo el año: fotovoltaica, microhidráulica, eólica y baterías estacionarias para su acumulación y distribución

- Construcción de muros radiantes con barro crudo como sistema de calefacción: en el diseño y construcción del Centro se aplicaron técnicas y criterios de bioconstrucción que incorporan sistemas productivos eficientes y ahorradores de energía; materiales saludables y respetuosos con el medio. Siguiendo esta filosofía, con la construcción de los muros radiantes (18 m2) se optimizó el sistema de calefacción al conseguir calentar estructuras con alta inercia térmica, además de generar un nuevo recurso educativo

- Implantación del sistema de supervisión remota: se monitoriza la producción de electricidad renovable con el objeto de conseguir el óptimo funcionamiento del sistema en relación con su contribución energética, ambiental y económica; profundizar en el conocimiento de la tecnología y disponer de datos para diferentes estudios relacionados con cambio climático. Una vez implantados los sistemas de captura de datos, se parametriza y configura en plataforma web, de forma clara y divulgativa.

2. PROMOVER ENTRE LA CIUDADANÍA ACTITUDES Y ALTERNATIVAS PARA UN MODO DE VIDA SUSTENTABLE

- Desarrollo del programa escolar “Alternativas para afrontar el cambio climático”: dirigido a 8 centros escolares que accedieron gratuitamente a las instalaciones y actividades para conocer los nuevos recursos que minimizan la huella de carbono. Analizaron las principales fuentes de emisiones, nuestra relación con su producción y la capacidad que tenemos para influir también en su reducción. El alumnado pudo comprobar “in situ” el funcionamiento y beneficios de todas las medidas aplicadas para la reducción de carbono

- Formación y Divulgación: Se llevaron a cabo acciones formativas paralelas a las actuaciones técnicas, que junto con el programa escolar, contribuyeron positivamente a la divulgación del proyecto. A través del curso de instalación de sistemas eólicos y el workshop de muros radiantes se trasladaron estas posibilidades a los profesionales del sector. La aplicación telemática en la propia web de As Corcerizas, que permite visualizar la producción eléctrica, constituye una herramienta de comunicación social que permitirá dinamizar el conocimiento general de las fuentes renovables. Con motivo de la entrega del premio se convocó una rueda de prensa, que dio lugar a más de 20 publicaciones en los medios de comunicación a nivel gallego y estatal.

RESULTADOS

1. MEJORAR LA EFICIENCIA ENERGÉTICA DEL EQUIPAMIENTO

- Instalación con éxito de un aerogenerador de pequeña potencia que muestra un nuevo concepto de minieólica: máxima eficiencia, fiable, con bajos niveles de ruido y sin mantenimiento. Actualmente en funcionamiento a pleno rendimiento, alcanzando niveles de producción máximos.

- Funcionamiento de la “isla energética” de As Corcerizas durante todo el año, demostrando la viabilidad y beneficios de la diversificación de las fuentes de producción local renovables.

- Reducción de aproximadamente 8 toneladas /año de emisiones de CO2, con respecto al consumo de gasolina; 1,79 toneladas de CO2 si lo comparamos con la red eléctrica convencional.

- Optimización de los recursos de mantenimiento y costes de operación en las fuentes de producción de electricidad renovable gracias a la implantación del sistema de supervisión remoto.

- Obtención de un recurso de comunicación social para la divulgación periódica de los datos de producción de energía renovable a través de la aplicación en el web de As Corcerizas, de forma visual y comprensible.

- Construcción de nuevos sistemas de calefacción más saludables, eficientes y sostenibles. Este sistema permite una captación corporal de temperatura superior que en los suelos radiantes, funciona a baja temperatura (35ºC), es de fácil combinación con energías renovables, y está considerado como muy saludable por la transpirabilidad del barro.

2. PROMOVER ENTRE LA CIUDADANÍA ACTITUDES Y ALTERNATIVAS PARA UN MODO DE VIDA SUSTENTABLE

- Sensibilización a diferentes sectores sociales a través de los nuevos recursos generados, sobre la necesidad de un cambio de los hábitos de consumo y modos de vida frente a las amenazas del cambio climático y sus repercusiones sociales, ambientales y económicas.

- Incidencia política a través de los medios de comunicación consiguiendo introducir el mensaje de la necesidad de realizar acciones integradoras y transversales en las políticas referentes a cambio climático y degradación ambiental.

- Realización de las jornadas escolares con evaluaciones altamente valoradas sobre los objetivos marcados.

FECHA DE INICIO

Marzo de 2013

FECHA DE FINALIZACIÓN

Agosto de 2014

MEMORIA ECONÓMICA

Presupuesto total:

34000 €

Porcentaje aportado por la entidad solicitante:

10 %

Porcentaje aportado por otras entidades:

90 %

Entidades que subvencionan:

Hostelling International; el proyecto logró el premio “HI Fondo para la sostenibilidad”

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